1250 ejercicios y juegos de baloncesto. Vol 3
- Autor:Javier Olivera Betrán
- Editorial/Distribuidor:Paidotribo
- ISBN 10:8486475937
- ISBN 13: 9788486475932
- Idioma: Castellano
- Año Edición:1998
- N° de Edición: 1ª
- Encuadernación:Tapa Blanda
- Formato:-
- Páginas:1176
La presente obra está estructurada en dos grandes apartados, uno práctico, el más importante en una obra operacional como ésta y del que ya nos hemos ocupado y uno teórico en el que planteamos cinco grandes temas que van desde una aproximación histórica en torno al origen y evolución del baloncesto, hasta la presentación de una propuesta pedagógica y una metodología aplicada, pasando por un análisis funcional del baloncesto como deporte de equipo; para concluir con la presentación de un trabajo sobre el desarrollo de las cualidades físicas en el jugador de baloncesto moderno que creemos puede ser útil para su aplicabilidad y accesibilidad, no exenta de rigor para los profesionales que estén interesados en esta importante parcela de la preparación de un equipo.
El sistema operacional que presentan los tres libros es el de las fichas, las cuales representan el conjunto de situaciones didácticas que proponemos. Cada ficha intenta reflejar varios conceptos que consideramos básicos para comprender las características y la lógica interna de cada situación. En primer lugar, aparece el apartado temático que vamos a abordar y cuyo conjunto marca el eje fundamental del trabajo práctico.
Esta situado fuera de la ficha pero es la referencia obligada que enmarca todas las situaciones del apartado temático al cual pertenecen. Siguiendo el orden establecido en la ficha aparece el concepto, en el cual describimos de forma sucinta el aspecto técnico específico que se trabaja de forma fundamental en dicha situación.
La situación describe las características de la actividad propuesta, señalando el material utilizado, la organización de los alumnos recomendada y los relevos pertinentes que se dan en la ejecución del ejercicio; como anexo a la situación proponemos la consigna, la cual tiene por objeto remarcar algunos aspectos específicos, fundamentalmente técnicos y pedagógicos de la situación propuesta y que van dirigidos al profesor.
La representación gráfica es fundamental para comprender la tarea presentada y en ella hemos cuidado la fidelidad de la acción diseñada y los matices técnicos pertinentes, a través de los diagramas tácticos que nuestro deporte utiliza de forma universal y los diseños gráficos de jugadores, efectuando habilidades y destrezas específicas.
